1

Нестандартный ребенок

Жизненный прогресс все возрастает и возрастает.

Современные дети поражают своими возможностями в разных областях и техники и искусства. Одаренный ребенок – это и счастье, но и хлопотные дела. Он порой не вписывается в наше представление стандарта. Они пишут, думают, действуют нестандартно.

Учителя беспокоятся по поводу их неожиданных интеллектуальных решений и необузданных эмоциональных всплесков. Экзамены не могут оценить их действительные возможности, ровных успехов в учебе от них можно не ожидать. Хороший пример этому Эйнштейн, о котором учителя отзывались как об ученике, отстающем в развитии.

Только с поддержкой учителя одаренный ребенок сможет раскрыть свои способности, и учеба будет для него приятной и увлекательной. Главная работа, по развитию талантливого ребенка, ложится на учителя.

Только дружеское напутствие школьнику учителем укажет ему правильное направление. Убеждать нужно, только беседуя с детьми, тогда появятся и лучшие результаты. Учителя должны распознавать, где дети ленятся, а где проявляют необычность характера. Доставить радость ребенку можно, если направить его силы на полезный труд.

Необходимо, чтобы и учителя были высоко духовные и интеллектуальные. Должна развиваться система школьных оценок и стимулирование учительских кадров.

Желаем вам успеха!